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L’aventure « Ma planète H2O » s’est poursuivie au mois de février avec la rencontre des quatre dernières classes concernées par le programme et le début de la deuxième séance. Celle-ci, focalisée sur notre usage et nos besoins en eau, a soulevé chez les élèves de nombreuses réflexions, notamment au sujet de la consommation quotidienne qu’ils faisaient du précieux liquide, des disparités mondiales et des bons gestes à avoir pour préserver cette richesse. La séance était bien évidemment marquée par l’expérience de potabilisation de l’eau ou comment avoir une eau claire à partir d’une solution terreuse et colorée.

Ma planète H2O - Février 2015Ma planète H2O - Février 2015Ma planète H2O - Février 2015Carte d'identité de l'Eau

Les enfants sont de plus en plus sensibles aux thèmes abordés et l’objectif va être maintenant de concrétiser leur intérêt lors de la troisième et dernière matinée par la fabrication en classe d’un jeu de société, la réalisation d’expériences sur l’eau ou la création d’une œuvre commune de Land Art.

Dans tous les cas, il est important et nécessaire que, dorénavant, les enfants soient le vecteur de la sensibilisation et contribuent, à leur échelle, à la protection de l’eau.

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